为了不断提高教师教育教学水平，打造高效课堂，广水市一中于10月举行了教师公开课教研活动。本次活动共有27名教师参加。各位教师高度重视，积极参与，精心准备，团结协作，营造了良好的教学教研氛围。

一节公开课，一场研讨会，犹如一个充满魅力的磁场，将全体教师吸引到一起，共同探索、感悟、成长。

公开课教研活动参与人数多，周期长，学校认真组织实施，相关负责人自始至终全程参与，各教研组按计划有序进行公开课听评课活动，每一位老师积极参与配合，公开课教研活动获得圆满成功。

每位教师态度端正，准备充分，精神状态饱满，在课堂教学设计和课堂教学中，充分展现了各自独特的教学方法，激活了学生的潜能。每一节课都力求将学习内容与信息技术有机融合，让知识的呈现方式更加多样、直观，学生学习兴趣浓厚，课堂教学目标达成度高。每一节课老师们都能有效组织学生自主、探究、合作学习，有些课堂变讲台为学生展示才能的舞台，将学生请上讲台充当小老师，尽情发言，全面展示，充分调动了学生的参与意识，激发了学生的学习兴趣……这些情况说明课改精神已深入老师们的心灵深处，课堂教学产生了质的飞跃。

教研组老师团结协作，共同钻研教材，探索教法，分析学情，资源共享，展示了良好的团队精神。可以说，每一堂课都是老师们心血和汗水的结晶，都是教研组集体智慧的结晶。

各教研组长在本组公开课结束后，认真组织组内教师进行评课研讨。每一节公开课，从授课教师到听课教师，大家都能抱着虚心学习的态度上课、听课、评课，都能积极参与到公开课教研活动中。通过听课、评课，增进了教师之间的沟通交流，大家对“先学后教，当堂训练”教学理念有了更深的感悟，也对高效课堂有了进一步的研究和认识。

教学探索永无止境，交流研讨焕发光芒。在反思中充实课堂，在学习中积蓄力量。本月教研活动运用教、学、研一体化的行动研究模式，开拓了教师的教学思路及教学方法，同时也为教师的专业发展注入了新动能，引发了全体教师对高效课堂的深层次思考。（殷紫琦）