彭俊等5名委员:

你们提出的《关于加强中小学生心理健康教育的建议》的提案已收悉，感谢你们对广水教育的关心和支持。现答复如下:

一、建立健全组织体系。市教育局成立全市中小学心理健康教育中心，组建中小学心理健康教育核心团队，组织、协调和指导全市中小学心理健康教育工作。全市中小学已经形成了以学校校长为第一责任人、以德育副校长为主导、以学校政教处和专兼职心理健康教育教师为骨干，以“心灵驿站”等心理活动室为助攻、以各班班主任为支撑、以各班班委会心理委员为前哨的学校心理健康教育工作机制。成立广水市心理健康指导中心，指导中小学校建立“学校—班级—宿舍”三级学生心理健康教育网络，定期组织师生开展心理健康筛查。

二是大力组织教育培训。2024年和2025年，依托“湖北省中小学智慧教育平台”“国家中小学智慧教育平台”“随州市心理健康教育指导中心”，积极组织全市中小学干部教师参加心理健康教育业务培训1300余人次。今年3月，我市召开全市心理健康专项工作会议，推进中小学配齐配强专(兼)职心理健康教师。目前，全市中小学专职心理健康教育教师9人，兼职心理健康教育教师772人，“应用心理学”硕士1人，湖北省优秀心理健康教育教师1人，执有心理健康教育教师资格证教师18人。

三是积极落实健康课程。各地各校按部颁标准，两周上一节心理健康教育课。2024年，组织全市各中小学80余名心理健康教师骨干，在长岭镇中心中学举行心理健康课课堂研讨，3名教师讲授示范课;组织一百余名心理健康骨干教师赴随州洪山小学、随州文帝学校开展心理健康课课堂观摩学习。2025年，组织全市各中小学100多名专兼职心理健康教师和班主任代表，在武元中学举行心理健康教育课堂实施及班主任心理健康教育能力研讨活动，两名教师上示范课和举行主题讲座;在永阳学校举行全市心理健康示范课精英赛，来自全市中小学的7名心理健康课教学精英同台竞技。

四是扎实搞好健康普测。坚持运用纸质和电脑相结合的方式，持续坚持一学年一普测，有针对性地对学生心理健康把脉问诊。各校通过普测，及时排查心理有问题的学生，对问题学生的异常情况严格保密，对其家长及时告知，并让家长积极配合，同时对该生所有科任教师发出预警，要求科任老师对问题学生更多一份关爱，更多一份耐心，更多一份帮助，班上全体科任教师齐心协力提前对问题学生开展心理干预，直至问题学生心理状况趋于正常。市实验小学刘珍、城郊办事处中心中学曹秀玲分别被随州市授予“随州市心理健康教育工作先进工作者”荣誉称号。

五是推动建设心灵驿站。近年来，全市有8所学校建有比较规范的心理咨询辅导室(广水一中、文华高中、正路学校、致远学校、实验初中、永阳学校、实验小学、实验二小)。十里办事处中心中学、应办中心中学、蔡河镇中心小学等学校的心理咨询辅导室已建成个别辅导区和办公接待区，目前缺乏拓展功能区域(心理测量区、放松室、自主活动区)。武胜关孝子店小学和广办驼子小学的心灵驿站活动室建设，建有沙盘积木桌、涂鸦墙等。目前，全市所有中小学都配备经验丰富的心理健康教师及时为心理障碍的学生把脉问诊，让心理障碍学生及时接受心理健康教师专业的指点和引导。多数学校坚持开辟“学生信箱”，及时反馈学生关切，为学生提供专业、科学的问题解决办法和途径。

六是丰富心理健康活动。以5•25心理健康教育宣教月为抓手，大力掀起学校心理健康教育工作高潮。积极开设心理健康教育橱窗，开展心理健康教育黑板报手抄报比赛，举行女生青春期讲座，开展师生班级篮球友谊赛，主办“惠心游园会”。在新生入学、高考、中考、小考前后等时间节点，有针对性为学生缓解压力，通过实践活动引导学生正确面对学习、面对生活，举办讲座报告20余场，设置宣传橱窗30余处余，举行主题班会1600余场。广水一中、湖北正路职校、实验小学、实验二小被随州市评为“心理健康教育先进单位”。

七是全面推进五育并举。加强学校体育工作，开齐开足体育课程，推动落实小学每天一节体育课，初中每周四节体育课，高中每周三节体育课。持续推进“阳光大课间”活动，在全市中小学推广“课间15分钟”，通过跳绳、跑步、舞蹈、艺术操、武术操等文体活动，增加学生锻炼时间，保障中小学生每天综合活动时间不低于2小时，减少心理健康问题诱因。加强学生美育工作，以“映山红美育节” 和“大家唱、大家跳”艺术节活动为抓手，组织开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动，优化课后服务社团活动，定期举办社团艺术展演，极大地积极丰富广大师生的精神文化生活，促进学生身心健康。

广水市教育局

2025年8月22日